FUCHS, E.; MIDDELL, M. Globaler Isomorphismus versus sozio-kulturelle Konfiguration:: Weltgeschichtliche Curricula im internationalen Vergleich. Comparativ, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 7–20, 2017. Disponível em: https://www.comparativ.net/v2/article/view/835. Acesso em: 23 apr. 2024.