Borders in Daily Life and the Press:: Harbin’s Russian and Chinese Newspapers in Early Twentieth Century

Abstract

Russische und chinesische Zeitungen, die in der multikulturellen Stadt Harbin zwischen 1900 und 1932 erschienen, stehen im Zentrum dieses Beitrags. Eine vergleichende Analyse von russischen und chinesischen Presseorganen soll Aufschluss darüber geben, wie die unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen Grenzziehungen zwischen den Kulturen und grenzüberschreitende Phänomene im Alltag der mandschurischen Stadt kommunizierten. Im Mittelpunkt dieser Studie steht die Frage, wie sich Russen und Chinesen in einer kulturellen Kontaktzone wie Harbin gegenseitig wahrnahmen und wie sie in einem von konkurrierenden Herrschaftsansprüchen, Werten und Lebensentwürfen bestimmten Raum Grenzen aller Art konzeptualisierten. Exemplarisch werden solche Prozesse mit Blick auf „Epidemien“, vor allem hinsichtlich der verheerenden Pestepidemie von 1910/11, und „Wirtschaft“ untersucht. Beide Untersuchungsbereiche waren von umfassenden Interaktionen und Verflechtungen beider Bevölkerungsgruppen sowie von Konkurrenzsituationen und Konflikten geprägt. Es zeigt sich, dass es zwar durchaus stereotype Bilder vom anderen gab, dass diese wechselseitigen Wahrnehmungen aber keineswegs statisch waren und in spezifischen Kontexten durchaus unterschiedlich, sogar widersprüchlich ausfielen. Interessant ist daher mit Blick auf bestimmte diskursive Praktiken nicht nur die Frage, was in welcher Weise kommuniziert wurde, sondern auch die Frage danach, welche Bereiche des gemeinsamen Alltags nicht thematisiert wurden. Das multilinguale Pressewesen war Ausdruck der sozioökonomischen und kulturellen Diversität der kosmopolitischen Stadt Harbin. Mehrere Dutzend Zeitungen und Zeitschriften vor allem in russischer, chinesischer, japanischer und englischer Sprache, die in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts erschienen – in der Zeit von 1917 bis 1932 weitgehend unbehelligt von Zensur –, bilden einen unikalen Quellenbestand für Untersuchungen über kulturelle Identitätsbildungen sowie Eigen- und Fremdwahrnehmungen von Bevölkerungsgruppen in multikulturellen Gesellschaften.